小班户外活动体育游戏教案

2023-01-29

小班户外活动体育游戏教案

小班体育游戏教案跳

内容来自用户:李鹏亚

小班体育游戏教案跳
【篇一:宝宝班体育活动教案:快乐跳跳跳】
托班体育活动:快乐跳跳跳
一、活动目标
1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。
2.积极勇敢地参与游戏,体验活动的愉快。
二、活动准备
1.欢快、舒缓的音乐各一首。
2.皮球一个、红色纸箭头四个、箭头手饰牌一个、红色小旗三面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。
3.场地布置:场地为往返式,起点线和终点线的距离为5米。
三、活动过程
1.热身活动
(1)听音乐“火车开了”跑进场。
(2)听音乐“三只熊”做热身活动两遍。
2.基本活动。
(1)幼儿练习双脚原地跳。
师:今天老师带来了一样好玩的东西,看看是什么?(皮球)老师拍皮球,皮球会怎么样?
幼:皮球会跳起来。
师:请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。(教师提醒幼儿要双脚并拢,前脚掌轻轻地落地,轻轻地跳起来。)
教师观察,发现跳的动作做的好的幼儿,请他出来示范,引导其他幼儿学一学。(教师再次提醒幼儿要双脚并拢,前脚掌轻轻地落地,轻轻地跳起来。)
(2)幼儿练习双脚往不同的方向跳。
师:皮球会原地跳,它还会向不同的方向跳。(教师向右方向拍球)
师:(出示箭头)老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向,小朋友们向箭头指的方向一起前进跳。

小班户外活动游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

小班户外活动游戏教案
【篇一:小班户外活动游戏教案】
文章来
切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程:
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样?
2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)
2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)
三、游戏:切西瓜
1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、23.④2332

幼儿园小班体育活动教案:接力赛

内容来自用户:红缨教育

活动目的:
1. 教幼儿初步学会在赛跑的过程中将接力棒传递给其他幼儿,培养幼儿的反应能力及灵敏性、协调性。 2. 培养幼儿对体育活动的兴趣和团结友爱、克服困难的品质。
 
设计思路:
本课以游戏的形式贯穿在整个体育活动中,让幼儿能够很有兴趣地进行活动,以达到培养幼儿的反应能力以及团结友爱的品质的目的。
活动准备:
1、 物质准备:
(1) 园内操场,并在规定区域画好起跑线以及终点线;
(2) 接力棒两根;
(3) 在终点处放两面小鼓。
 2、前期知识准备:
幼儿事先已玩过游戏《山上有个木头人》。
 
活动流程:
游戏《山上有个木头人》马路 热身运动 游戏“接力赛”
放松运动
 
活动过程:
1、游戏“山上有个木头人” 指导: 师生共同玩游戏“山上有个木头人”。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。
游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人,
三,三,三,三个好玩的木头人,
不许说话不许动。
 2、热身运动
指导: 幼儿跟着老师做热身操:上肢运动、下蹲运动以及全身运动等,活动各个身体部位、关节。
指导语:我们做完了热身操,就有力气去玩下面的游戏啦!3、新授游戏

体育健康活动小班教案

内容来自用户:蝗和局竞

体育健康活动小班教案
1、体验游戏的快乐,提高不怕困难、勇往直前的心理素质。2、学习正面钻的方法,提高动作的协调性和灵敏性。3、能按要求在指定的地方摆放物品。1、经验准备:已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。2、物质准备:山洞、纸箱纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、脚印8个、独木桥、障碍物、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果若干、塑料筐3个。3、场地准备:如图。重点:幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。难点:引导幼儿掌握正面钻的动作要领,身体钻过时不碰障碍物。1、通过扮演角色,引导幼儿进行准备活动。2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。第一步:引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。第二步:幼儿通过几次尝试和比较,发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。第三步:请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。组织游戏:小猴子摘水果。巩固正面钻的方法,要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。引导幼儿将运回来的水果进行分类。幼儿完整地进行游戏“花果山”,可选择不同的路线进行游戏活动。3、放松游戏:“小小搬运工”。附儿歌:小猴子

小班户外活动《过关游戏》教案

教学案例的一般要素
1.背景
所谓背景,即是向读者交待清楚:"故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到,重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节,描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。
2.主题
每篇案例要有一个鲜明的主题,即这个案例要说明的某个问题,是反映对某个新理念的认识、理解和实践,还是说明教师角色如何转变,教的方式、学的方式怎样变化,或是介绍对新教材重点、难点的把握和处理,等等。
3.细节
有了主题,就要对原始材料进行筛选,有针对性地选择最能反映主题的特定的内容,把关键性的细节写清楚。要特别注意提示人物的心理。因为人物的行为是故事的表面现象,人物的心理则是故事发展的内在依据。面对同一个情景,不同的教师可能有不同的处理方式。为什么会有各种不同的做法?这些教学行为的内在逻辑是什么?执教者是怎么想的?揭示这些,能让读者既知其然又知其所以然。在这个环节中,要讲明问题是如何发生的,问题是什么,问题可以和事实材料交织在一起。这是整个案例的主体,要详尽地描述,展现问题解决的过程、步骤以及问题解决中出现的反复挫折,也可以涉及问题初步解决成效的描述。
4.结果
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。

小班好玩的集体游戏有哪些教案

幼儿园小班集体游戏教案《藏猫猫》
教师:屈老师
内容与指导活动目标:
1、能在游戏中正确掌握空间方位词:上、下、前、后、里。
2、积极参与游戏活动,在活动中乐于和同伴交流,大胆表现自己。
活动准备:
1、森林场景、小动物玩具若干
2、课前与幼儿一起自制小猫胸饰若干
3、学习歌曲"找小猫"
活动过程:
一、以到森林游玩,音乐进场。
二、学习正确使用方位词:
(一)寻找小动物:"找找小动物们在哪里?"
(二) 寻找猫宝宝胸饰1、请幼儿自由寻找并且鼓励幼儿和伙伴交流。
2、鼓励幼儿大胆说出自己在哪找到猫宝宝胸饰的?
三、游戏"捉迷藏":
1、交代游戏规则:"宝宝们听到音乐响起来了就在森林里找一个舒服的地方躲起来,等音乐停下来时,宝宝们就要躲好了。妈妈来找你们时被妈妈找到的宝宝要告诉妈妈你躲在什么地方?
2、师幼共同游戏。提问:刚才宝宝们躲在哪里?(引导幼儿说完整的话,并能用正确的方位词大胆地表述)
四、结束部分"宝宝们今天玩得开心吗?现在天黑了,我们坐车回家吧!"
反馈整个活动能在孩子宝们的配合下顺利进行,让幼儿躲起来,孩子们很喜欢,当老师找到孩子们的时候就用抱抱、亲亲他们,因为刚入园的宝宝对老师的亲亲、抱抱特别喜欢,这样的方式在活动中就显得既温馨又符合小班宝宝的年龄特征,活动就在和孩子们的玩玩、说说、躲躲中轻松愉快地完成活动的目标要求。(更多教案尽在:屈老师教案网)

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